“我理解我的学生们刚来到这里他们的生活都会经历一些从未有过的巨大转变。作为国际生，他们更需要我们的帮助来克服他们内心的恐惧。尽管他们经历了种种困难，但我总会做他们坚强的后盾来支持他们，使他们相信自己能做到更好。帮助孩子找到并发展他们的潜能是我最想为我的学生做的事。”Bret在学校招生办工作多年，主要负责国际交换生，在辅导面试学生上拥有丰富的经验，她可以看到学生的潜力，给予鼓励，增强学生们的信心。她认为“与人为善，帮助他人”是生活的激情所在，帮助孩子申请到合适的大学，完成人生另一阶段的跨越会给她带来极大的满足感。她坚信教育至关重要。

“过去数年，我很荣幸能担任UC Educations的协调员。在此期间，我曾有幸三次到中国参观学校并面对面的与中国学生谈话。作为一名地区学校学生的协调者，我会帮助学生安顿下来，我们会与学校的国际生负责人和寄宿家庭一起工作。我们的统一目标不仅仅是让学生可以在美国很好的学习，更重要的是让孩子可以更好的享受在美国生活学习的这段时光。这种文化交流对中国学生，美国学生和寄宿家庭来说都是非常有益的。”从事寄宿家庭项目工作30余年，对于寄宿家庭情况的审核以及中国学生的项目运作有很好的把握，从寻找/选拔寄宿家庭到安全的把中国学生送到适宜居住的寄宿家庭里，Russell已拥有丰富的经验。培训出一个合格寄宿家庭需要花费很多时间，但能看到孩子和寄宿家庭一起成长这一切都是值得的。并且之后的每个月Russell都会跟进寄宿家庭和学生的情况，致力于为每一位来到美国的学生提供最好的教育机会。

“作为UC Educations的网络课程主管，对于我来说就是一次奇妙的旅程。这让我有了鼓励我的学生们进一步了解美国文化和语言的机会。我非常敬佩我的学生们小小年纪离开家乡来美国读书的勇气以及他们平时刻苦学习的毅力。”Elisa毕业于新泽西州菲尔莱狄更斯大学，拥有社会学、教育学双学位，团体教师证书，新泽西州儿童教学专业影响力认证。曾担任中小学教师、顾问。目前为UCE网课部门负责人，给予不同文化背景的留学生ESL课程指导，分析学生的强项、弱项，进行针对性辅导。同时，对学生的成绩进行阶段性的分析评价，然后给出不同的解决方案帮助学生变得更好。

作为UC Educations的协调员，不仅是美妙的经历，甚至改变了我的生活。认识和服务来自中国的学生，扩大了我的视野，给了我一个更好地了解他们文化的机会。他们可以愉快地在生活学习中展示自己，因为他们可以与美国的寄宿家庭和美国文化很好的融合。我觉得同他们在一起是我的幸运。”Judy从小在加州波特维尔长大，就读于当地的学校，了解美国教育。毕业于波特维尔大学，并任职于Impact教会的董事会以及四角会的政务部，这两个机构都是非盈利组织。Judy在从商多年之后，目前致力于协调国际学生在美留学的相关事宜。

“我喜欢从事幼儿教育，和孩子们在一起使我充满能量和活力。我们不仅仅是教育孩子学术上的成长，我们更注重的是孩子未来的人生发展。”Megan从教20余年，近15年幼儿园园长经历，是幼儿教育方面的专家，拥有丰富的教学经验，善于发现孩子的潜力，鼓励孩子发表自己的看法，用发散性思维考虑问题。不仅是在学习方面，生活上也是给予学生们高度的关爱。她的目标是力求找到每一个学生身上的闪光点。

“我不仅仅会关注学生的英语和学术成绩，同样我也会帮助孩子建立其自信心和其他方面的能力，不论是使他现在所学的技能更出色还是开发出更多新的技能。”曾从事寄宿家庭协调员工作多年，担任过加州地区多所高中及大学协调员、家教老师，并协助学生团游学活动，在世界各地开展冬夏令营、文化交流营等活动，面向全世界开展活动，给来自世界各地的学生一个更好的接触美国文化、融入美国教育的机会。

“作为UC Educations的法律顾问&VIP规划师，很高兴能运用我所擅长的领域帮助遇到困难的孩子。我最开心的事就是看到他们问题解决后露出的笑脸，这会让我感到很幸福。”Lydia Chao本科就读于加州大学伯克利分校，之后在乔治敦大学法学院取得了法学博士学位。曾在全国领先的证券诉讼公司Wilson Sonsini Goodrich & Rosati工作。帮助数千人解决法律问题。在任UC Educations的法律顾问&VIP规划师期间，她调查研究了上百名VIP客户的背景资料并作出了合理规划。她的美国Top 50的大学申请成功率达100%。

“从事教育工作是我这一生的追求。看见孩子们一天天进步我感到很欣慰。我希望这段美丽的旅程永远不会结束。”Staci在美国大学的招生部门有15年的工作经验，同时在美国的一所高等文理学院大学招生部工作。在如今学生越来越难申请学校的情况下，她渴望通过她的帮助和指导使更多学生进入到他们理想的大学。

“能够担任UC Educations的数学网课教学主任，我感到十分荣幸。当我看到我的学生一个个取得巨大的进步，我真的为他们感到骄傲！”会计学学士，双语学者（英语/西班牙语），Lillian毕业于圣彼得学院，拥有以英语为第二外语的教师认证、国际英语教师资格证。并致力于拓展学生的理性思维，取得更大的成就！

“拥有一个永远不会无聊，永远都有新挑战的工作是我最大的幸运。我喜欢和孩子们一起成长，喜欢帮助孩子们挖掘自身兴趣，也希望我能不断用爱来了解他们。”Judit毕业于位于新泽西州的罗格斯大学英语专业，拥有近30年申请大学经验，给予学生专业的美高申请指导，帮助学生进入自己理想的学府。

“每当我看见我的学生学习了新知识我都会感到十分欣喜。见证每一个学生的成长都是一段不同的旅程。帮助他们克服困难，培养他们建立决心以及团队合作精神也是至关重要的。我的工作就是指导我的学生发现自己的长处，在团队合作的情况下，领导大家来施展自己的长处，以实现我们大家的共同目标。”这位来自北美的说着纯正英语的语言老师毕业于纽约大学国际事务专业，目前能流利的使用4种语言，并正在学习第五种语言。有一次他搬到了一座城市，这个城市使用的语言他完全听不懂，他在那里生活直到他能熟练地使用这种语言。他这段独特的经历使他更明白怎样学习一种语言并了解他们的文化。但更重要的是，他学会如何有效地克服这些困难，并使自己拥有“外国思想”。不论是一对一教学，还是在教室里教学，Carson总是付出他的全部精力，全心全意的帮助学生，在人生永无止境的学习旅途中踏实地走下每一步。

“当我还是个小女孩时，我就想要当一名老师。我的母亲就是一名老师，她在家里的地下室放置了一块大黑板，我常常邀请我的小伙伴们来玩“教学游戏”。而现在，教师就是我的职业，并且我一直深爱着我的职业。我喜欢当国际生学习遇到困难时我总是能够第一个帮助他们理解问题并解决困难。掌握英语并在全英语的环境中学习对国际生来说是非常有挑战的。如果他们能够克服这些困难，那他们就能做到任何事。这些是我希望他们可以与我一起面对并学习的事， 同时这些技巧对他们日后的学习也有所帮助。”Wendy在外语教学和各个科目的私人一对一教学上已经工作了近15年的时间。她毕业于德克萨斯州立大学并持有TESOL证书。目前她在上UCE网络课程的同时还担任美国一所中学的拉丁语老师。能帮助年轻人学习她感到很高兴，这就是她人生的激情所在。